Comment \u00e9viter de les confondre, savoir les reconnaitre.<\/p>\n
Les homophones sont des mots de sens diff\u00e9rents et qui se prononcent de la m\u00eame fa\u00e7on.<\/p>\n
Une grossi\u00e8re erreur qui est pourtant simple \u00e0 \u00e9viter.<\/p>\n
\u00ab Se \u00bb est un pronom r\u00e9fl\u00e9chi : il se demande = il demande \u00e0 lui-m\u00eame
\n\u00ab ce \u00bb est un d\u00e9terminant d\u00e9monstratif : ce chien = ce chien-l\u00e0<\/p>\n
Si ce dont tu parles, tu peux le pointer du doigt, regarde la forme que font ton pouce et ton index, ce ne serait pas celle d\u2019un \u00ab c \u00bb ?<\/p>\n
Idem que se\/ce<\/p>\n
\u00ab S\u2019est \u00bb : encore un r\u00e9fl\u00e9chi
\n\u00ab C\u2019est \u00bb : d\u00e9monstratif<\/p>\n
\u00ab -rai \u00bb = futur de l’indicatif.
\n\u00ab -rais \u00bb = conditionnel<\/p>\n
\u00ab o\u00f9 \u00bb indique le lieu.<\/p>\n
\u00ab Ou \u00bb est une conjonction de coordination : deux possibilit\u00e9s sont oppos\u00e9es l’une \u00e0 l’autre.<\/p>\n
\u00ab Hou \u00bb et \u00ab ouh \u00bb sont des onomatop\u00e9es.<\/p>\n
\u00ab Sont \u00bb est un verbe, le verbe \u00eatre, \u00e0 la troisi\u00e8me personne du pluriel de l’indicatif pr\u00e9sent.<\/p>\n
\u00ab Son \u00bb est un adjectif possessif ; il marque l’appartenance de quelque chose \u00e0 quelqu’un par exemple.<\/p>\n
\u00ab La \u00bb est un article (la femme, la chienne) ou un pronom (il la regarde, il la juge). L’\u00e9quivalent de \u00ab le \u00bb mais au f\u00e9minin.
\n\u00ab L\u00e0 \u00bb indique le lieu. On peut le remplacer par \u00ab l\u00e0-bas \u00bb.<\/p>\n
\u00ab Du \u00bb est l’article ind\u00e9fini.<\/p>\n
\u00ab D\u00fb \u00bb est le verbe devoir.<\/p>\n
\u00ab Peu \u00bb veut dire \u00ab pas beaucoup de \u00bb et reste toujours singulier.<\/p>\n
\u00ab Peut \u00bb vient de pouvoir, troisi\u00e8me personne du singulier, indicatif pr\u00e9sent :<\/p>\n
C\u2019est aussi un mot de patois vosgien qui signifie b\u00eate, idiot.<\/p>\n
\u00ab Peux \u00bb vient de pouvoir, premi\u00e8re et deuxi\u00e8me personnes du singulier, indicatif pr\u00e9sent :<\/p>\n
\u00ab Peus \u00bb n’existe pas.<\/p>\n
\u00ab Peut-\u00eatre \u00bb avec trait d’union est \u00e9gal \u00e0 \u00ab sans doute \u00bb, \u00ab probablement \u00bb.<\/p>\n
\u00ab Peut \u00eatre \u00bb sans trait d’union c\u2019est \u00ab pouvoir \u00eatre \u00bb conjugu\u00e9.<\/p>\n
Si on peut remplacer le \u00ab a \u00bb par \u00ab avait \u00bb, il s’agit alors d’un verbe, il ne faut donc pas d’accent. Sinon on met un accent.<\/p>\n
On peut dire \u00ab il avait menti \u00bb donc pas d’accent.<\/p>\n
On ne peut pas dire \u00ab Je pense avait mes vacances \u00bb donc un accent.<\/p>\n
a) Dans le cas d\u2019un adjectif :
\n\u00ab Tout \u00bb + Nom masculin singulier<\/p>\n
\u00ab Toute \u00bb + nom f\u00e9minin singulier<\/p>\n
\u00ab Tous \u00bb + nom masculin pluriel<\/p>\n
\u00ab Toutes \u00bb + nom f\u00e9minin pluriel<\/p>\n
\u00ab Tout \u00bb est adjectif ind\u00e9fini = chaque ; n\u2019importe lequel<\/p>\n
\u00ab Tout \u00bb est adjectif qualificatif = entier. b) Dans le cas d\u2019adverbe
\n\u00ab Tout \u00bb = tr\u00e8s ; tout \u00e0 fait.<\/p>\n
\u00ab Tout \u00bb + adjectif<\/p>\n
Accord par euphonie si l\u2019adjectif est f\u00e9minin commen\u00e7ant par une consonne ou un \u00ab h \u00bb aspir\u00e9 :<\/p>\n
c) Dans le cas d\u2019un pronom ind\u00e9fini :
\n\u00ab Tout \u00bb + verbe<\/p>\n
d) Dans le cas d\u2019un nom :
\nD\u00e9terminant + \u00ab tout \u00bb ? nom<\/p>\n
e) Dans le cas de \u00ab tout \u00bb + autre :
\n\u00ab Tout \u00bb est adjectif s\u2019il se rapporte au nom avec le sens de \u00ab n\u2019importe quel \u00bb<\/p>\n
\u00ab Tout \u00bb est adverbe s\u2019il modifie l\u2019adjectif \u00ab autre \u00bb, avec le sens de \u00abtout \u00e0 fait \u00bb<\/p>\n
f) \u00ab Toux \u00bb est un sympt\u00f4me de la maladie.
\nQuelle \/ quelle \/ qu’elle<\/p>\n
Si on peut remplacer par \u00ab que elle \u00bb alors c’est \u00ab qu’elle \u00bb. \u00ab Quelle \u00bb est le f\u00e9minin de \u00ab quel \u00bb. \u00ab Quelle \u00bb est aussi le nom d\u2019un catalogue de VPC ; souvent prononc\u00e9 \u00ab quouelle \u00bb.<\/p>\n
\u00ab Fois \u00bb : quand on compte (1 fois, 2 fois)<\/p>\n
\u00ab Foie \u00bb : l’organe du corps<\/p>\n
\u00ab Foi \u00bb : la croyance, la conviction (religieuse par exemple)\u2026<\/p>\n
\u00ab Foix \u00bb est une ville. C\u2019est la pr\u00e9fecture du d\u00e9partement de l’Ari\u00e8ge. C’est aussi la plus petite pr\u00e9fecture de France.<\/p>\n
Il \u00e9tait une fois dans la ville de Foix une marchande de foie qui vendait du foie. Elle se dit, ma foi, c’est la premi\u00e8re fois et la derni\u00e8re fois que je vends du foie dans la ville de Foix.
\nAutant pour moi \/ Au temps pour moi<\/p>\n
\u00ab Au temps pour moi \u00bb : se dit quand on admet son erreur et la n\u00e9cessit\u00e9 de reprendre et reconsid\u00e9rer les choses.<\/p>\n
\u00ab Autant pour \u00bb, marque un rapport d’\u00e9galit\u00e9 dans une comparaison: il en ferait autant pour moi\u2026<\/p>\n
\u00ab Tort \u00bb : inverse de raison. Avoir tort = se tromper<\/p>\n
\u00ab Tord \u00bb : du verbe tordre (je tords, Tu tords, il tord, nous tordons, vous tordez, ils tordent)<\/p>\n
\u00ab Qu’en \u00bb c\u2019est la contraction de \u00ab que en \u00bb :<\/p>\n
\u00ab Quand \u00bb = lorsque :<\/p>\n
\u00ab Quant \u00bb = \u00ab en ce qui me concerne \u00bb, une locution, suivie de \u00ab \u00e0 \u00bb, \u00ab au \u00bb ou \u00ab aux \u00bb :<\/p>\n
\u00ab Temps \u00bb = la dur\u00e9e (heure, minute, seconde) ou le climat (beau temps\u2026)<\/p>\n
\u00ab Tant \u00bb = autant, tellement<\/p>\n
\u00ab T’en \u00bb = contraction de \u00ab te en \u00bb<\/p>\n
\u00ab Tend \u00bb = tendre, 3\u00e8me personne du singulier, indicatif pr\u00e9sent.<\/p>\n
\u00ab Tends \u00bb = tendre, 1\u00e8re et 2\u00e8me personnes du singulier, indicatif pr\u00e9sent.<\/p>\n
\u00ab Tends \u00bb = \u00e9galement tendre, imp\u00e9ratif<\/p>\n
\u00ab Taon \u00bb : la sale b\u00eate qui pique.<\/p>\n
\u00ab Notre \u00bb sans accent est un adjectif possessif (donc suivi d’un substantif)<\/p>\n
\u00ab N\u00f4tre \u00bb avec accent est un pronom possessif<\/p>\n
Idem pour votre\/ v\u00f4tre.<\/p>\n
\u00ab Tache \u00bb sans accent : tache sur un v\u00eatement, tache d’encre\u2026<\/p>\n
\u00ab T\u00e2che \u00bb : une chose \u00e0 faire.<\/p>\n
\u00ab Plut\u00f4t \u00bb dans le sens de \u00ab de pr\u00e9f\u00e9rence \u00bb<\/p>\n
\u00ab Plus t\u00f4t \u00bb dans le sens \u00ab moins tard \u00bb, \u00ab avant \u00bb, \u00ab \u00e0 l’avance \u00bb<\/p>\n
M\u00eame si Herg\u00e9 utilise \u00ab Vivent Tintin et Milou \u00bb dans Tintin au Congo, l’usage veut qu’il soit aujourd’hui invariable.<\/p>\n
\u00ab Sens\u00e9 \u00bb : qui a du sens.<\/p>\n
\u00ab Cens\u00e9 \u00bb : suppos\u00e9<\/p>\n
Donc, si on se dit de quelqu’un qu’il devrait normalement \u00eatre intelligent, on dira :<\/p>\n
\u00ab Bailler \u00bb, c’est en faire accroire \u00e0 quelqu’un (lui faire croire ce qui n’est pas) :<\/p>\n
\u00ab B\u00e2iller \u00bb, c’est quand on est fatigu\u00e9, la bouche grande ouverte\u2026<\/p>\n
\u00ab Bayer \u00bb, c’est r\u00eavasser :<\/p>\n
Le flan est une pr\u00e9paration culinaire.<\/p>\n
Le flanc est synonyme de c\u00f4t\u00e9.<\/p>\n
Quoique est une conjonction qui introduit une proposition subordonn\u00e9e, qui s’\u00e9crit toujours en un seul mot. On peut remplacer \u00ab quoique \u00bb par \u00ab bien que \u00bb :<\/p>\n
Quoi que est une locution pronominale qui s’\u00e9crit toujours en deux mots et qui signifie \u201cquelle que soit la chose que\u201d.<\/p>\n
Attention donc :<\/p>\n
\u00ab \u00c7a \u00bb est l’abr\u00e9viation de \u00ab cela \u00bb :<\/p>\n
\u00ab \u00c7\u00e0 \u00bb est un adverbe de lieu :<\/p>\n
ou une interjection :<\/p>\n
\u00ab Chair \u00bb : la substance molle.<\/p>\n
\u00ab Chaire \u00bb : si\u00e8ge, tribune, poste.<\/p>\n
\u00ab Ch\u00e8re \u00bb : nourriture.<\/p>\n
\u00ab Cher (re) \u00bb ; adjectif : qui est aim\u00e9 ou qui est co\u00fbteux.<\/p>\n
\u00ab Hors \u00bb signifie \u00ab en dehors de \u00bb<\/p>\n
\u00ab Or \u00bb est une conjonction de coordination\u2026 ou un m\u00e9tal pr\u00e9cieux<\/p>\n
\u00ab Plein de \u00bb dans le sens de \u00ab beaucoup de \u00bb ne prend jamais \u00ab s \u00bb<\/p>\n
\u00ab Plein de \u00bb dans le sens \u00ab rempli de \u00bb s’accorde en genre et en nombre.<\/p>\n
\u00ab Plein de carburant \u00bb n’a rien \u00e0 voir<\/p>\n
Le \u00ab conte \u00bb c\u2019est l’histoire, le r\u00e9cit<\/p>\n
Le \u00ab compte \u00bb c\u2019est le calcul, le compte en banque<\/p>\n
Le \u00ab comte \u00bb c\u2019est un titre de noblesse<\/p>\n
\u00ab Vers \u00bb : on parle de vers en po\u00e9sie. Il y a bien un \u00ab s \u00bb final au singulier. \u00ab Vers \u00bb signifie aussi \u00ab dans la direction de \u00bb.<\/p>\n
\u00ab Vert \u00bb : la couleur<\/p>\n
\u00ab Verre \u00bb : la mati\u00e8re ou le r\u00e9cipient.<\/p>\n
\u00ab Ver \u00bb : l’animal\u2026 y compris le ver informatique<\/p>\n
\u00ab Vair \u00bb : fourrure d\u2019un \u00e9cureuil appel\u00e9 petit-gris, utilis\u00e9 pour doubler ou border l’\u00e9toffe d’un v\u00eatement.<\/p>\n
\u00ab Cour \u00bb : la surface \u00e0 l’ext\u00e9rieur d’une maison<\/p>\n
\u00ab Court \u00bb : \u00ab terrain de tennis \u00bb, ou le contraire de \u00ab long \u00bb. Mais aussi courir \u00e0 la 3\u00e8 personne du singulier de l’indicatif pr\u00e9sent.<\/p>\n
\u00ab Cours \u00bb : l\u2019enseignement donn\u00e9 par un prof, un cours d’eau ou courir \u00e0 la 2\u00e8 personne du singulier de l’indicatif pr\u00e9sent.<\/p>\n
\u00ab Courre \u00bb : la chasse \u00e0 courre<\/p>\n
\u00ab Tante \u00bb est la personne, la femme de l’oncle.<\/p>\n
\u00ab Tente \u00bb est l’abri en toile.<\/p>\n
\u00ab Tente \u00bb est aussi la forme conjugu\u00e9e du verbe tenter.<\/p>\n
\u00ab De part \u00bb se retrouve dans l’expression \u00ab de part et d’autre \u00bb, autrement dit \u00ab des deux c\u00f4t\u00e9s \u00bb.<\/p>\n
\u00ab De par \u00bb est synonyme de \u00ab par \u00bb, \u00ab vu \u00bb, \u00ab \u00e0 cause de \u00bb. Dans ce cas, \u00ab par \u00bb ne prend pas de \u00ab t \u00bb !<\/p>\n
Une \u00ab balade \u00bb est une promenade.<\/p>\n
Une \u00ab ballade \u00bb c’est un po\u00e8me, c’est aussi la forme musicale qui les illustre.<\/p>\n
Adjectif singulier, sans pluriel. Il s’accorde en genre avec le substantif qui le pr\u00e9c\u00e8de:<\/p>\n
Il est invariable : Quand il est plac\u00e9 imm\u00e9diatement avant le substantif auquel il est alors r\u00e9uni par un trait d’union ;<\/p>\n
Dans la locution adverbiale \u00e0 demi (sans trait d’union).<\/p>\n
\u00ab Demi \u00bb peut \u00eatre employ\u00e9 comme substantif.<\/p>\n
\u00ab Voie \u00bb est synonyme de chemin.<\/p>\n
\u00ab Voie \u00bb est \u00e9galement le subjonctif pr\u00e9sent (premi\u00e8re et troisi\u00e8me personnes du singulier) de voir.<\/p>\n
\u00ab Voix \u00bb est le son qui sort de votre gorge.<\/p>\n
\u00ab Voit \u00bb est l’indicatif pr\u00e9sent (troisi\u00e8me personne du singulier) de voir.<\/p>\n
\u00ab Vois \u00bb est soit l’indicatif pr\u00e9sent (premi\u00e8re et deuxi\u00e8me personnes du singulier), soit l’imp\u00e9ratif pr\u00e9sent de voir.<\/p>\n
\u00ab Voua \u00bb est le pass\u00e9 simple (troisi\u00e8me personne du singulier) de vouer.<\/p>\n
C’est simple, et on voit pourtant souvent la faute. \u00ab Voir \u00bb est un verbe<\/p>\n
\u00ab Voire \u00bb est un adverbe qui a un sens rench\u00e9rissant, il signifie \u00ab et m\u00eame \u00bb<\/p>\n
On renforce parfois \u00ab voire \u00bb par \u00ab m\u00eame \u00bb.
\nLa locution \u00ab voire m\u00eame \u00bb, bien que critiqu\u00e9e par les puristes, n’est pas incorrecte. Peut-\u00eatre juste archa\u00efsante.<\/p>\n
\u00ab Sa \u00bb est un possessif. On peut le remplacer dans la phrase par \u00ab ma \u00bb ou \u00ab ta \u00bb.<\/p>\n
\u00ab \u00c7a \u00bb signifie \u00ab ceci \u00bb ou \u00ab cela \u00bb<\/p>\n
\u00ab Public \u00bb, c\u2019est un substantif. L’ensemble de la population, la masse des gens, la foule.<\/p>\n
\u00ab Public, publique \u00bb, c\u2019est un adjectif. D’\u00c9tat, qui est sous contr\u00f4le de l’\u00c9tat, qui appartient \u00e0 l’\u00c9tat, qui d\u00e9pend de l’\u00c9tat, g\u00e9r\u00e9 par l’\u00c9tat.<\/p>\n
Il n’est pas toujours facile de trouver le bon.
\n\u00ab \u00c0 faire \u00bb<\/p>\n
\u00ab Affaire \u00bb<\/p>\n
\u00ab Envie \u00bb : souhait, d\u00e9sir\u2026 voire jalousie.<\/p>\n
\u00ab Envi \u00bb : uniquement dans l’expression \u00ab \u00e0 l’envi \u00bb qui signifie \u00ab \u00e0 qui mieux mieux \u00bb, \u00ab \u00e0 qui veut l’entendre \u00bb.<\/p>\n
Ces deux termes ont une \u00e9tymologie diff\u00e9rente.<\/p>\n
Les deux orthographes sont donc correctes puisqu’elles correspondent \u00e0 des r\u00e9alit\u00e9s diff\u00e9rentes\u2026<\/p>\n
\u00ab Entre-temps \u00bb = dans cet intervalle de temps.<\/p>\n
\u00ab Entre-temps \u00bb ou \u00ab entretemps \u00bb = intervalle de temps entre deux actions, deux faits<\/p>\n
Comme dans le second cas les deux orthographes sont admises, on en d\u00e9duira qu’on est s\u00fbr de ne pas faire de faute en \u00e9crivant syst\u00e9matiquement \u00ab entre-temps \u00bb.<\/p>\n
Ces deux termes sont diff\u00e9rents<\/p>\n
\u00ab Diff\u00e9rend \u00bb ; nom masculin : conflit, divergence d’opinion, d\u00e9saccord entre deux personnes.<\/p>\n
\u00ab Diff\u00e9rent \u00bb ; adjectif : qui diff\u00e8re, qui n’est pas le m\u00eame, pas identique.<\/p>\n
1. Les verbes<\/p>\n
\u00ab Font \u00bb : troisi\u00e8me personne du pluriel du verbe faire \u00e0 l’indicatif pr\u00e9sent.<\/p>\n
\u00ab Fond \u00bb : troisi\u00e8me personne du singulier du verbe fondre \u00e0 l’indicatif pr\u00e9sent.<\/p>\n
\u00ab Fonds \u00bb : premi\u00e8re et deuxi\u00e8me personnes du singulier du verbe fondre \u00e0 l’indicatif pr\u00e9sent.<\/p>\n
2. Les substantifs<\/p>\n
\u00ab Fond \u00bb : la partie basse, celle qui est dessous ou derri\u00e8re<\/p>\n
\u00ab Fonds \u00bb : un bien immobilier et par extension tout ce qui appartient \u00e0 un commer\u00e7ant dans l’exercice de son activit\u00e9.<\/p>\n
\u00ab Fonds \u00bb (toujours au pluriel) : l’argent<\/p>\n
\u00ab Fonts \u00bb (toujours au pluriel) dans \u00ab fonts baptismaux \u00bb : bassin plac\u00e9 sur un socle et destin\u00e9 \u00e0 l’eau du bapt\u00eame.<\/p>\n
\u00ab Sein \u00bb (subst.) = la poitrine.<\/p>\n
Par extension, \u00ab sein \u00bb a pris le sens de \u00ab \u00e0 l’int\u00e9rieur \u00bb, \u00ab dans \u00bb dans des expressions comme \u00ab au sein de \u00bb, \u00ab en son sein \u00bb.<\/p>\n
\u00ab Sain \u00bb (adj.) = en bonne sant\u00e9, salubre<\/p>\n
\u00ab Saint \u00bb (adj. ou subst.) = vertueux, sacr\u00e9.<\/p>\n
\u00ab Seing \u00bb (subst.) = signature<\/p>\n
\u00ab Ceins \u00bb ; \u00ab ceint \u00bb = forme conjugu\u00e9e du verbe ceindre. \u00ab Ceindre \u00bb signifiant entourer, environner, serrer.<\/p>\n
Comment \u00e9viter de les confondre, savoir les reconnaitre.<\/p>\n
Les homophones sont des mots de sens diff\u00e9rents et qui se prononcent de la m\u00eame fa\u00e7on.<\/p>\n